轉(zhuǎn)化創(chuàng)新,是繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵。近年來,蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程學(xué)院積極尋找優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的契合點(diǎn),多維發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力,把難點(diǎn)變?yōu)榱咙c(diǎn),讓江南園林優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“火起來”。
保護(hù)
為了傳承發(fā)展蘇州香山匠人高超的園林修筑技藝,園林工程學(xué)院牽頭建設(shè)了“江南園林及造園技藝傳承與創(chuàng)新”國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。
示范引領(lǐng),動(dòng)態(tài)建設(shè),構(gòu)建了“一館一庫(kù)一中心”資源庫(kù)平臺(tái)
依托“江南園林文化及造園技藝傳承與創(chuàng)新”國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目,學(xué)院搭建了線上園林博物館、江南園林資源庫(kù)和學(xué)習(xí)中心,完成了虛擬展園、園林講堂等欄目建設(shè),開發(fā)文本、視頻等各類優(yōu)質(zhì)資源19000余條。
三元融合,重構(gòu)體系,開發(fā)了傳統(tǒng)營(yíng)造技藝人才培養(yǎng)課程模塊
學(xué)院建設(shè)了造園文化、造園技藝、造園創(chuàng)新課程體系,將非遺傳承教育融入院校人才培養(yǎng),將文化傳承類課程融入專業(yè)課和選修課教學(xué)體系,傳播江南園林文化及造園技藝,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
樂學(xué)善教,分類提升,形成了個(gè)性化的教學(xué)資源使用模式
開發(fā)了滿足學(xué)生、教師、社會(huì)學(xué)習(xí)者和企業(yè)員工4類用戶需要的資源空間和服務(wù)空間,達(dá)成了能學(xué)、輔教、合作、自助的4類用戶目標(biāo),支持10萬人同時(shí)在線。
傳承
為了傳承園林文化和非遺技藝,園林工程學(xué)院探索了一條產(chǎn)業(yè)與教育、企業(yè)與學(xué)校、生產(chǎn)與教學(xué)深度融合發(fā)展的江南園林人才培養(yǎng)新路徑。
互利共贏,成果共享,創(chuàng)新構(gòu)建“五位一體”校企協(xié)同育人機(jī)制
學(xué)院堅(jiān)持“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏”原則,2019年,由學(xué)校牽頭,“政、行、企、校、研”五方攜手,共同成立“香山工匠學(xué)院”,建立人才共育、科技服務(wù)、人員互聘、崗位實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)就業(yè)“五位一體”的工作機(jī)制?!跋闵焦そ硨W(xué)院”入選“蘇州市優(yōu)秀企業(yè)學(xué)院”。
雙元協(xié)同,校企聯(lián)姻,不斷優(yōu)化“筑園塑人”人才培養(yǎng)模式
與蘇州園林發(fā)展股份有限公司全方位合作,入選省首批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)單位。不斷優(yōu)化“筑園塑人”培養(yǎng)模式,協(xié)同開發(fā)“江南園林班”人才培養(yǎng)方案,精心培育高水平園林營(yíng)造技藝人才。12人獲全國(guó)技能大賽一等獎(jiǎng)。
“三師領(lǐng)銜”,國(guó)際合作,強(qiáng)力打造高水平結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
聘請(qǐng)國(guó)家非遺大師陸耀祖、全國(guó)技術(shù)能手張喜平等12人,高標(biāo)準(zhǔn)建成了3個(gè)大師工作室,柔性引進(jìn)日本知名教授林真由美,每年開展項(xiàng)目化教學(xué)。組建了一支由非遺大師、教學(xué)名師、技術(shù)能手“三師領(lǐng)銜”的高水平結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),手把手傳授蘇派造園技藝,進(jìn)行課題開發(fā)和技術(shù)攻關(guān)。成功入選首批江蘇省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)帶頭人周軍教授是省“六大高峰人才”、“333工程高層次人才”、江蘇省有特殊貢獻(xiàn)中青年專家。團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
創(chuàng)新
標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),“四化協(xié)同”,助力行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
學(xué)院與中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)園藝療法與園林康養(yǎng)專業(yè)委員會(huì)合作,籌建全國(guó)首個(gè)園林康養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研示范基地和鄉(xiāng)村康居庭院4S店。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,按照“四化協(xié)同”理念,建設(shè)園林技能賽訓(xùn)一體化基地。牽頭編制《江南園林傳統(tǒng)營(yíng)造技藝古建筑工種行業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范》和《園林綠化工職業(yè)技能實(shí)操考核評(píng)價(jià)規(guī)范》,被中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)立項(xiàng)為團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
校地合作,百村千院,賦能美麗鄉(xiāng)村人居環(huán)境建設(shè)
圍繞蘇南鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,學(xué)院以打造鄉(xiāng)村“美麗庭院”為跳板,因地制宜探索出了“美麗庭院”的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式、休閑景觀模式、旅游民宿模式3種營(yíng)造模式,并進(jìn)行推廣,涉及100余個(gè)鄉(xiāng)村,建設(shè)1000多個(gè)“美麗庭院”,為蘇州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
融合借鑒,海外造園,提升“蘇農(nóng)筑園”園林職教國(guó)際品牌
學(xué)院借鑒BTEC國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),引融國(guó)際園藝專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),本土化BTEC國(guó)際職業(yè)證書園林類課程標(biāo)準(zhǔn),融入雙語課程建設(shè)。組建校企科技服務(wù)聯(lián)合體,依托世界園藝博覽會(huì)等高端造園實(shí)踐平臺(tái),主持設(shè)計(jì)和建造的作品“江蘇園”榮獲國(guó)家獎(jiǎng)8項(xiàng);建造的中國(guó)國(guó)家展園兩次榮獲世界園藝博覽會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2020年11月正式授權(quán)BTEC HND中英合作項(xiàng)目,園藝(園林規(guī)劃)和藝術(shù)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)實(shí)踐)兩大專業(yè)可自主招生培養(yǎng)。先后完成泰國(guó)、土耳其世界園藝博覽會(huì)“中國(guó)唐園”“中國(guó)華園”等技術(shù)管理研修班的蘇州園林教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了江南園林優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的輸出。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,體現(xiàn)了創(chuàng)新與務(wù)實(shí)所迸發(fā)出的無窮活力,作出了示范與引領(lǐng)。
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