近日，中國中鐵電氣化局運(yùn)管公司上海維管處合肥維管段開展“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)基礎(chǔ)提素質(zhì)”活動(dòng)，采用學(xué)、講、練三位一體的形式，掀起一線學(xué)標(biāo)熱潮。

　　在技術(shù)理論學(xué)習(xí)方面，“粗糧”換“細(xì)糧”。在原來統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)題庫的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)場需要、崗位需要、設(shè)備需要，細(xì)分難度等級(jí)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)習(xí)材料除文字版技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和題庫外，增加圖片、視頻形式內(nèi)容，全方位立體展現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在作業(yè)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)梳理上干貨”。由專業(yè)管理人員在幾百頁的作業(yè)指導(dǎo)書中抓核心，標(biāo)重點(diǎn)，找關(guān)鍵，刪繁就簡，把需要現(xiàn)場人員學(xué)習(xí)掌握的技能規(guī)定“擺在明面上”，降低一線員工學(xué)習(xí)難度。將學(xué)習(xí)形式精細(xì)化至最簡單、最全面、最直接的狀態(tài)。

　　在事故案例學(xué)習(xí)方面，探索新形式，讓案例學(xué)習(xí)“活起來”。為改變以往學(xué)習(xí)形式單一、員工參與度不高、效果不明顯的情況，段出臺(tái)學(xué)習(xí)措施，組織各工區(qū)通過把學(xué)習(xí)人變?yōu)橹髦v人，把旁觀者變?yōu)楫?dāng)事人、把案例事變?yōu)樯磉吺?#xff0c;開展事故案例分析、研討解決措施、杜絕事故風(fēng)險(xiǎn)，從而確保學(xué)到案例的精髓。

　　在實(shí)作演練方面，以練促學(xué)，杜絕“走過場”。實(shí)作演練是熟練掌握技能最重要的環(huán)節(jié)，為此段出臺(tái)三項(xiàng)措施確保一線員工真學(xué)、真練、真提升。一是明確演練工作責(zé)任人，確保專人負(fù)責(zé)。二是明確演練內(nèi)容可執(zhí)行，確保能如期開展。三是明確演練標(biāo)準(zhǔn)，確保能提高技能。

　　通過此次活動(dòng)，逐漸形成常抓學(xué)習(xí)方式，抓長教育培訓(xùn)理念，使員工養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把教育培訓(xùn)工作同現(xiàn)場實(shí)際緊密結(jié)合起來，推動(dòng)整體素質(zhì)持續(xù)提升，為確保鐵路安全供電提供強(qiáng)大人才源動(dòng)力。

　　（單位：中國中鐵電氣化局運(yùn)管公司上海維管處合肥維管段）