中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 俞瑞錫 李曉梅 記者 尹曉軍)近日,蘭州城市學(xué)院“卸下‘心靈包袱’——留守兒童心理疏導(dǎo)”志愿服務(wù)實踐團赴甘肅省臨夏州積石山縣居集社區(qū)勞動村和劉集鄉(xiāng)陶家村,開展留守兒童心理疏導(dǎo)活動,讓孩子們在體驗中成長,提升留守兒童的協(xié)作能力。
據(jù)悉,此次活動以“微光‘童’行,積石山行”為主題,通過“個性名片”“自信能量罐”“繪畫接龍”“共繪自信樹”等四個層面開展心理健康輔導(dǎo)活動,引導(dǎo)留守兒童以健康樂觀的心態(tài),正確認識自己、悅納自己,學(xué)會自愛、自尊、自信。
“通過這些活動展現(xiàn)了孩子們的獨特魅力和風(fēng)采,并且讓孩子們在團隊協(xié)作中學(xué)會了欣賞和贊美他人,共同繪制出一棵充滿正能量的自信樹。”蘭州城市學(xué)院教育學(xué)院帶隊指導(dǎo)教師李曉梅說,孩子們通過文字記錄自己的心聲,與內(nèi)心的“自己”進行了一次深刻的對話,學(xué)會了自我鼓勵和自我激勵。
這些精心設(shè)計的心理團體活動在促進兒童個人成長、增強自信心、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力以及促進師生溝通方面發(fā)揮了重要作用,對參與社會實踐的大學(xué)生來說也是一次成長。實踐團成員馬青琴說:“活動中,我不僅學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能,更重要的是,收獲了一份寶貴的人生經(jīng)歷。通過與孩子們的交流和互動,我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點和需求,提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力?!?/p>
積石山縣劉集鄉(xiāng)陶家村村委會負責(zé)人表示,大學(xué)生為留守兒童進行心理疏導(dǎo),豐富了暑期生活,讓孩子們在游戲活動中拓寬視野、感受快樂,對豐富他們的內(nèi)心世界,培植健康陽光的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒及學(xué)會與人相處等方面都具有積極意義。
團隊成員扎西旺久說,心理輔導(dǎo)需要耐心和技巧,每一次交流都是一次心靈的觸碰,每一次輔導(dǎo)都可能成為孩子人生中的一盞明燈,“這次經(jīng)歷不僅提升了我的社會責(zé)任感,也讓我對教育事業(yè)有了更深的熱愛和追求。”
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