安徽商貿(mào)職院設(shè)立就業(yè)專員、建“一對一”就業(yè)聯(lián)絡(luò)機(jī)制——
為學(xué)生“烹飪”個(gè)性化就業(yè)大餐
■關(guān)注大學(xué)生就業(yè)·高校行動
前不久,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生韋艷敲定畢業(yè)去向,與一家上市公司簽訂了就業(yè)協(xié)議?!拔抑阅苷业竭@么滿意的工作,并能清晰規(guī)劃職業(yè)發(fā)展,與學(xué)校和老師的關(guān)心指導(dǎo)息息相關(guān)?!表f艷說。
當(dāng)被問及安徽各大城市最新人才政策,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化與法律學(xué)院輔導(dǎo)員曹莉莉信手拈來。在“一對一”就業(yè)聯(lián)絡(luò)機(jī)制下,學(xué)校輔導(dǎo)員是班級學(xué)生就業(yè)管理的第一責(zé)任人?!鞍迅鞯厝瞬耪郀€熟于心,才能根據(jù)每名學(xué)生的不同情況為他們推薦最合適的崗位?!辈芾蚶蛘f。
“90后”的曹莉莉積極收集各種行業(yè)相關(guān)的就業(yè)信息,關(guān)注了幾十個(gè)就業(yè)相關(guān)的公眾號、官網(wǎng)等,“多看多記錄多找規(guī)律,就能摸索出企業(yè)的就業(yè)導(dǎo)向和需求,才能在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,為他們精準(zhǔn)推薦”。
畢業(yè)班學(xué)生劉逸龍?zhí)寡?#xff0c;如果沒有曹莉莉的幫助,他可能還一直陷在自我否定中碌碌無為。今年3月,劉逸龍和同學(xué)一樣,開始了投簡歷、參加面試的求職路。內(nèi)向的他經(jīng)歷了幾輪簡歷投去石沉大海、一輪面試慘遭滑鐵盧后產(chǎn)生了極大的自我否定感。
此時(shí),曹莉莉主動上門,為沉浸在消極情緒里的劉逸龍送來了幾劑實(shí)用“藥方”。曹莉莉拿著劉逸龍的簡歷為他逐條修改潤色,“‘在校經(jīng)歷’一欄把主觀詞改成客觀具體的數(shù)據(jù),‘實(shí)習(xí)經(jīng)歷’一欄一定要把在律師事務(wù)所跟崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷寫上并前置”。
經(jīng)曹莉莉手把手改動后的簡歷一經(jīng)投送,效果大為好轉(zhuǎn),“面試不要緊張,多說實(shí)習(xí)收獲,多說經(jīng)歷和成果”。被手把手扶著走上心儀崗位的劉逸龍直言是學(xué)校讓他擁有了一份滿意的工作。
除設(shè)置輔導(dǎo)員作為就業(yè)工作第一責(zé)任人外,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院還用活了學(xué)院就業(yè)專員的崗位設(shè)置,在二級學(xué)院層級打通了政企需求和學(xué)院需求對接不暢的梗阻。
“就業(yè)專員的最大作用就是搭建了橋梁,我們既是學(xué)校與學(xué)院就業(yè)工作的橋梁,又是學(xué)院與學(xué)生、學(xué)生與企業(yè)之間的橋梁?!痹趪H商務(wù)與旅游學(xué)院從事3年就業(yè)專員的經(jīng)歷給吳莉莉帶來極大的工作價(jià)值感。她介紹,3年來,她作為學(xué)院就業(yè)工作對外溝通的樞紐,策劃了無數(shù)場就業(yè)促進(jìn)活動,如學(xué)院秋季專場招聘會、專升本學(xué)生公益講座、就業(yè)困難群體幫扶指導(dǎo)、定期發(fā)布招聘信息等?!罢蛯W(xué)校的最新人才政策經(jīng)過就業(yè)專員‘對口烹飪’,就能成為學(xué)生的‘定制大餐’。”吳莉莉說。
在此方面,學(xué)校酒店管理專業(yè)學(xué)生張凱頗有發(fā)言權(quán),在吳莉莉的定點(diǎn)接洽下,他于今年4月成功簽約蕪湖當(dāng)?shù)匾患椅逍羌壘频辍!皡抢蠋煹墓ぷ鹘榻B和我們的需求完美對接,幾乎是量身定制的?!睆垊P坦言,吳莉莉曾多次與他長談,了解他的就業(yè)需求,并根據(jù)企業(yè)需求做細(xì)致耐心的引導(dǎo),提前謀劃,對口就業(yè)。
疫情影響下,學(xué)校就業(yè)工作何以逆勢上揚(yáng)?除專人專崗服務(wù)學(xué)生就業(yè)外,學(xué)校還充分利用“24365”等互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)平臺開展“云端”招聘和拓崗行動。
“在疫情常態(tài)化防控階段,直播帶崗是學(xué)生喜聞樂見的助力就業(yè)方式。我們打破傳統(tǒng)直播帶崗固定機(jī)位的模式,實(shí)地走進(jìn)招聘企業(yè)現(xiàn)場直播?!睂W(xué)校招生就業(yè)處處長孫握瑜介紹,通過直播企業(yè)真實(shí)工作場景、訪談企業(yè)HR等形式,能讓畢業(yè)生“足不出戶”深度了解企業(yè)。同時(shí)還有“小搭檔”學(xué)生主持人在直播時(shí)將學(xué)生的就業(yè)困惑帶到現(xiàn)場,讓信息多跑路,學(xué)生和企業(yè)雙方都少跑腿。據(jù)悉,從2022年初至今,已有600余家用人單位參加了學(xué)校組織的“云招聘”和“直播帶崗”活動,累計(jì)為畢業(yè)生提供了3萬余個(gè)工作崗位。
針對無法線下面試和學(xué)生遠(yuǎn)程面試環(huán)境不理想的情況,學(xué)校還為畢業(yè)生搭建專屬“網(wǎng)絡(luò)面試間”,面試間配備三腳架、補(bǔ)光燈等設(shè)備,提供整潔安靜的網(wǎng)絡(luò)面試環(huán)境,提升交流效果和學(xué)生求職印象分,通過線上預(yù)約即可使用。
今年,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院又啟動了“訪企拓崗”專項(xiàng)行動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過“請進(jìn)來、走出去”的方式開展線上線下走訪活動,整合各方資源拓展就業(yè)渠道。依托安徽省財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán),構(gòu)筑“政校行企”四方協(xié)同產(chǎn)教融合新生態(tài),使職教集團(tuán)成員企業(yè)成為學(xué)校就業(yè)“根據(jù)地”和“蓄水池”。
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記朱光應(yīng)說:“集團(tuán)將服務(wù)高職畢業(yè)生更高質(zhì)量、更充分就業(yè)作為重要目標(biāo)之一,深化產(chǎn)教融合和校企合作,在推動高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和均衡性發(fā)展上作出積極貢獻(xiàn)?!?/p>
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