當(dāng)歲月消磨了激情，滿頭銀發(fā)爬滿時(shí)再談夢(mèng)想，有些人羞于表達(dá)，有些人力不從心……“夢(mèng)想”這個(gè)詞，似乎專屬年輕人。不過，在浙江臨海市永豐鎮(zhèn)沿岸村，今年80歲的何鳳仙，因想要保護(hù)和利用老院落而創(chuàng)辦公益書院。她毅然放棄城市生活，只身回到家鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)村祖宅里辦起了書院，把心中的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　開書院在她的心里生了根

　　1943年出生的何鳳仙，12歲隨母親去往上海與曾任絲綢廠廠長(zhǎng)的父親團(tuán)聚，16歲響應(yīng)“支援內(nèi)地建設(shè)”前往安徽省黃山林校求學(xué)。生在舊社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的何鳳仙，學(xué)生時(shí)代品學(xué)兼優(yōu)，畢業(yè)后分配至安徽省林業(yè)廳林業(yè)調(diào)查隊(duì)，七年后調(diào)至母校任教，這一待就是二十年。

　　1997年，退休后的何鳳仙利用閑暇時(shí)間，走進(jìn)安徽省老年大學(xué)、國(guó)禎書院、中科大中華文化大學(xué)堂學(xué)習(xí)古詩詞、《論語》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富老年生活。在退休后的連續(xù)七年中，她回鄉(xiāng)陪母親過冬。身處家鄉(xiāng)的秀麗山水，看到一幢幢鋼筋水泥房替換了破舊老屋，她感受到家鄉(xiāng)人民生活水平的提高；但同時(shí)，也看到祖輩四臺(tái)（座）有機(jī)相連的四合院被拆掉了三臺(tái)，甚為唯一遺存的“外臺(tái)四合院”（以下簡(jiǎn)稱“外臺(tái)”）可能被拆感到擔(dān)憂，便寫下《壹臺(tái)老屋》寄托鄉(xiāng)愁。

　　“外臺(tái)四合院”位于的臺(tái)州市永豐鎮(zhèn)沿岸村，是一處充滿歷史文化的古村落，擁有千年的歷史。對(duì)何鳳仙來說，這連接著不能割舍的濃濃鄉(xiāng)情。祖輩時(shí)代，在水旱災(zāi)害頻繁、溫飽無保障的艱苦歲月里，建造古樸典雅的院落，來之不易，理應(yīng)珍惜，且失之不能再造！祖屋情深存記憶，精神財(cái)富養(yǎng)心田。百年老屋見證著家族七代人的繁衍生息，傳統(tǒng)營(yíng)造承載著多元素文化內(nèi)涵。她不忍看到老宅被拆除，更愿看到留守兒童擁有良好的課外活動(dòng)場(chǎng)所及豐富的文化生活。于是，修繕“外臺(tái)”、開辦鄉(xiāng)村公益書院的想法在何鳳仙心里生了根。

沿溪書院大門

　　院落修繕重生 煥發(fā)文化光輝

　　2010年，時(shí)年67歲的何鳳仙克服重重困難開始修繕“外臺(tái)”。她聯(lián)合兄姐出資、委托本地沿岸中學(xué)校長(zhǎng)王甫祥主持修繕。至2016年先后完成6間老屋的修繕，期間遭遇長(zhǎng)兄病逝，修繕亮“紅燈”。外臺(tái)四合院共計(jì)11間，分別在祖輩6戶子孫名下，想要全部完成修繕用作公益使用并非易事。何鳳仙知難而上，四處奔波。2017年，在政府保護(hù)利用傳統(tǒng)民居的政策指引下，浙江松陽縣全縣鋪開“拯救老屋”的行動(dòng)……在這大好的環(huán)境下，74歲高齡的何鳳仙幾經(jīng)奔走，向臨海市文保所等四部門遞交《關(guān)于保護(hù)外臺(tái)四合院的報(bào)告》和附件《外臺(tái)四合院人文簡(jiǎn)介》，闡明保護(hù)“外臺(tái)”的意義及利用其開辦公益書院、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的想法。在多方溝通及努力下，2018年，耗時(shí)8年之久的“外臺(tái)圖書室”如愿開辦，2019年掛牌“沿溪書院”。

　　至此，十來年的心愿終在各方支持下實(shí)現(xiàn)，祖輩遺存的11間外臺(tái)四合院全部完成修繕并投入使用。

沿溪書院周年慶合影

　　開辦以來，“沿溪書院”為沿溪鄰近鄉(xiāng)村孩子們?cè)陔p休日、節(jié)假日、寒暑假期間提供了一個(gè)良好的校外學(xué)習(xí)、活動(dòng)平臺(tái)。書院設(shè)有集多媒體教室、圖書、閱覽室為一體的“外臺(tái)圖書室”、繪本室、“何繼芳家庭陳列室”以及現(xiàn)代的會(huì)議室等。多媒體教室開設(shè)免費(fèi)課程，孩子們來學(xué)習(xí)論語、古詩詞、書法等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繪本室設(shè)有免費(fèi)繪本故事書供低幼兒童借閱。《何繼芳家庭陳列室》則介紹其父何氏家族的幾輩事跡，使觀者感受到迄今傳承的“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的文化精神。

孩子們?cè)谕馀_(tái)圖書室學(xué)習(xí)

　　“沿溪書院”致力于辦好外臺(tái)圖書室，同時(shí)更注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。據(jù)統(tǒng)計(jì)，圖書室現(xiàn)有包括經(jīng)典名著、古詩詞、文學(xué)作品等各類文藝書籍4300余本。其中，個(gè)人或單位贈(zèng)予1100余本，臨海市圖書館總館送來輪換交流圖書2500余本，書院自購600余本。至2022年底有310人借書3180本，超過445人前來閱讀，最高日均閱讀人數(shù)16人（將近持續(xù)一年）。曾有家長(zhǎng)感嘆：對(duì)鄉(xiāng)村孩子來說，身邊有座圖書室是件非常幸福的事！孩子在書院里愛上了古詩詞，既陶冶了情操，又豐富了文化生活。

　　何鳳仙喜歡古詩詞，也自己動(dòng)筆創(chuàng)作，她深諳傳統(tǒng)文化的力量。為了激發(fā)孩子們的興趣，書院開設(shè)軟筆書法、古詩詞、文娛三個(gè)班。引導(dǎo)孩子們掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆、臨摹“百、元、子”等書法訓(xùn)練，定時(shí)組織學(xué)生誦讀《論語》《古詩詞》等經(jīng)典中華傳統(tǒng)文化作品。課余時(shí)間組織孩子們打羽毛球、玩排球、下象棋，使用投影儀播放節(jié)目。貫徹寓教于樂和知行合一的理念，為孩子們提供一個(gè)豐富、有趣的課堂環(huán)境。不僅如此，書院還組織學(xué)生按季刊出《學(xué)習(xí)園地》，通過讓孩子們擔(dān)任刊頭設(shè)計(jì)，投稿作文、詩書畫、攝影作品等，來反映他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，并采用獎(jiǎng)勵(lì)措施來激勵(lì)他們積極投稿。

節(jié)假日，何鳳仙帶著孩子們參觀郭鳳韶故居

　　除了日常內(nèi)容，書院每年不定期舉辦春秋游學(xué)、座談講學(xué)、節(jié)日慶祝、周年慶、暑假總結(jié)會(huì)等大大小小近20余場(chǎng)活動(dòng)。去年春節(jié)，開展《大過虎年》活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)?zāi)戤嬏钌⑼赜?#xff1b;節(jié)假日期間走進(jìn)中共臨海市最早的青年女烈士（19歲）——郭鳳韶故居，開闊孩子們的眼界，用實(shí)際行動(dòng)豐富他們的文化世界。不僅本村的孩子受益于“沿溪書院”，鄰村以及外來的孩子也都可以參與活動(dòng)?！把叵獣骸钡某霈F(xiàn)，讓留守兒童的心靈不再“留守”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以在鄉(xiāng)間樸素傳承。

臨海市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)陳學(xué)誠主席和浙江省非遺謎語傳人李忠勞先生來書院給孩子們舉辦謎語活動(dòng)

金華杏壇書院、天臺(tái)龍溪書院院長(zhǎng)盧震教書法班學(xué)生寫字

　　執(zhí)著堅(jiān)守 用行動(dòng)傳遞力量

　　德不孤，必有鄰！多年來何鳳仙的秉承初心，執(zhí)著堅(jiān)守，逐漸影響了許多人。越來越多志愿者慕名而來為“沿溪書院”的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。連續(xù)5年悉心扶持沿溪書院誕生和成長(zhǎng)的基層公仆胡正權(quán)和他組建的“沿溪書院群”的志愿者們，從老屋修繕、開辦書院，到如今書院步入正軌，都給予很大的幫助，“做有意義的事”就是他長(zhǎng)期堅(jiān)持的秘訣。此外，還有許多為書院饋贈(zèng)的愛心人士，給予書院幫助、指導(dǎo)、默默付出的專家、學(xué)者們……這一路走來，何鳳仙有過失落，有過焦慮，有過無助，但值得慶幸的是，前行的路上，溫暖堅(jiān)實(shí)的社會(huì)力量一直在為沿溪書院的建設(shè)增勁添力。

　　2023年，中國(guó)華夏文化遺產(chǎn)基金會(huì)文化創(chuàng)意基金“鄉(xiāng)村志愿點(diǎn)”掛牌沿溪書院，將致力于匯聚每一位愿意參與社會(huì)公益、鄉(xiāng)村教育、古建保護(hù)的志愿者，為書院在疫情后的發(fā)展貢獻(xiàn)真誠又堅(jiān)定的力量。

　　春來，書院花木扶疏，老幼一堂，其樂融融，誰來這里都可以種下自己的夢(mèng)想，并為之積累堅(jiān)實(shí)的力量。也正是因?yàn)楹硒P仙老人對(duì)傳統(tǒng)文化及家鄉(xiāng)的熱愛，才得以讓“外臺(tái)”這種傳統(tǒng)建筑得到保護(hù)并發(fā)揮在新時(shí)代的價(jià)值。寄望書院能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐陌傩绽m(xù)起一絲文脈，留給當(dāng)?shù)匾欢吻笾说募言挕?br />
　　每一庭院落，每一縷芳華；每一塊磚瓦，每一支風(fēng)荷……都傳播著書院之聲，書寫著文化之魂。在文化自信的新時(shí)代征程上，每一座鄉(xiāng)村、每一個(gè)人都是熠熠生輝的中華文明的延續(xù)者、創(chuàng)造者，猶如這由“眾愛”、“大愛”筑起的民間鄉(xiāng)村書院，默默煥發(fā)著人性溫暖與堅(jiān)毅之光。