鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)先行。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科技賦能。走進威海市臨港區(qū)，可以看到一批批新型職業(yè)農(nóng)民正在大顯身手，他們將科技元素“植入”農(nóng)業(yè)沃土，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興插上了“科技的翅膀”。

　　“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)最大的區(qū)別就是有了科技的注入，我們不再是靠天吃飯，通過不斷地探索研究來收獲高產(chǎn)量、高質量的產(chǎn)品，進而讓這種模式可復制可推廣……”去年剛從青島農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)，高遠就投身到了家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興建設中。

　　花滿園作為大學生實踐教學基地之一，目前已有像高遠這樣的高校畢業(yè)生和暑假實習生近20人。公司把科學實踐、商業(yè)運營全部納入教學內容，搭建起“新農(nóng)人”全面成長平臺。

　　“我們要重新定義農(nóng)業(yè)人，讓務農(nóng)擁有更高的職業(yè)認同和收入！”花滿園農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理夏澤清心里有著清晰的“規(guī)劃圖”：“借由教學基地，我們可以培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化蘋果種植技術的新一代人才。對于入職的人才，我們將根據(jù)他的優(yōu)勢和興趣，定點定職培養(yǎng)?！?/p>

　　不遠處的恒興智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，也時常迎來高校農(nóng)業(yè)領域專家學者和學生。為了發(fā)揮鄉(xiāng)村人才振興培訓基地輻射作用，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向縱深發(fā)展，去年，青島農(nóng)業(yè)大學威?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學院在汪疃鎮(zhèn)于家英村落地。

　　學院由青島農(nóng)業(yè)大學與威海市臨港區(qū)管委共建，是校地合作加速推進鄉(xiāng)村振興的重要成果。以涉農(nóng)企業(yè)為合作載體，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)前沿，在人才培養(yǎng)、技術服務、產(chǎn)品研發(fā)、農(nóng)業(yè)技術推廣應用等方面開展全方位合作，真正實現(xiàn)了把課堂搬到“田間地頭”，為臨港區(qū)乃至威海市的鄉(xiāng)村振興插上科技的翅膀、注入持久新動能。

　　為了實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，臨港區(qū)下足功夫，累計開展高素質農(nóng)民培訓12期，培養(yǎng)了一大批愛農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)業(yè)的本土行業(yè)“大拿”。同時，注重“筑巢引鳳”、“引鳳筑巢”，加大與青島農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學和湖南大學等高校院所的合作力度，不斷優(yōu)化提升人才服務水平，實行邊耕邊讀的人才教學培養(yǎng)模式，不僅引進農(nóng)業(yè)專業(yè)學生，還進一步擴大合作專業(yè)，營造專業(yè)融合的“臨港生態(tài)”，讓優(yōu)秀人才在臨港區(qū)落地生根，幫助本地農(nóng)業(yè)企業(yè)突破發(fā)展瓶頸。