“學校專門開設烹飪、美術(shù)、縫紉、茶藝等課程，就是為了這群特殊學生能夠更好地適應社會的用工需求?！弊援斶x全國人大代表以來，貴州省務川仡佬族苗族自治縣特殊教育學校教師石慧芬一如既往地關(guān)心關(guān)注特殊教育教學工作。

　　石慧芬所在的特殊教育學校位于遵義務川縣，學校設有律動室、計算機室、感統(tǒng)訓練、縫紉室、茶藝室、美工室、語訓室等20多間功能教室，為全縣智障、聽障、自閉、腦癱、多重殘疾兒童提供教育服務，為全縣隨班就讀、送教上門提供業(yè)務指導和服務。

　　“1999年成立之初，務川仡佬族苗族自治縣特殊教育學校只有4名老師、10余名學生?！笔鄯艺f，學校現(xiàn)有教職工42人，在校學生142人，11個教學班；建有縣級特殊教育資源中心1個，智力落后兒童康復訓練基地1個，兒童智力測試中心1個，花卉基地1個，自閉癥康復基地暖冬書吧1個。

　　2018年，石慧芬當選全國人大代表，她在當年全國兩會上提出“希望有關(guān)部門能夠進一步關(guān)心特殊群體學生就業(yè)問題”的建議，很快引起當?shù)卣拖嚓P(guān)職能部門重視。當年8月，在各級殘疾人就業(yè)保障金的支持下，務川自治縣第一家“無聲飲品店”順利開業(yè)。4個月后，由國家開發(fā)銀行援建的“暖冬書吧”也開業(yè)了，當時石慧芬的8個學生順利實現(xiàn)就業(yè)。

　　2019年，石慧芬把“推廣聽障人員教師資格認定、將自閉癥的康復經(jīng)費納入醫(yī)保、加大手語翻譯人才培養(yǎng)力度、加快重慶涪陵至廣西柳州的鐵路修建”等建議帶上全會兩會。石慧芬相信，這些建議就像是夢想的種子，一定會在特殊孩子的心里生根發(fā)芽。

　　“目前，學校開發(fā)了《愛心教育》《安全教育叢書》《知禮儀養(yǎng)成習慣》《美術(shù)圖案匯編》《生行教育從書》和《生活指導綱要》等校本教材，正在開發(fā)的校本教材還有6本。”石慧芬告訴記者，學校還先后榮獲了“貴州省特殊教育先進集體”“貴州省優(yōu)秀少先大隊”等諸多榮譽稱號；成功承辦了“全省特殊教育現(xiàn)場推進會”“遵義市第二期特殊教育推進會”等會議。

　　黨的十八大以來，國家加大了對特殊教育的政策傾斜力度，務川仡佬族苗族自治縣的特殊教育事業(yè)發(fā)展也駛?cè)肟燔嚨?。目?#xff0c;特殊學生的生均公用經(jīng)費每年達到了6000元，特殊教育教師外出培訓的機會也大大增多。

　　“學校的課程豐富了起來，順利實現(xiàn)就業(yè)的孩子也越來越多?！笔鄯艺f，一份工作一份收入，通過就業(yè)既可以讓孩子們更加積極主動地融入社會，也可以讓社會對他們多一些包容、關(guān)愛，讓他們覺得自己有價值、有尊嚴。

　　除了一如既往的關(guān)心特殊教育，近幾年來，石慧芬還把調(diào)研走訪深入到脫貧攻堅領(lǐng)域，尤其是交通設施建設方面。

　　“鐵路是重要的基礎(chǔ)設施和民生工程。”石慧芬認為，務川區(qū)位優(yōu)勢不錯，如果能在交通建設上再努把力，將迎來改天換地的大變化，學校的特殊孩子們也會有更多的就業(yè)選擇。于是，石慧芬把“將重慶涪陵至廣西柳州鐵路的建設納入‘十四五’規(guī)劃的建議”帶上了2020年全國兩會，她希望處于武陵山片區(qū)的務川能夠通過這條鐵路的建設，更好地開發(fā)旅游、礦產(chǎn)等資源。

　　“加快推進鐵路建設，既利當前又利長遠，對穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生都具有十分重要的意義?！苯衲耆珖鴥蓵?#xff0c;石慧芬再次提出《關(guān)于重慶涪陵至廣西柳州鐵路建設的建議》，她希望相關(guān)部門能夠盡早啟動“重慶涪陵至廣西柳州鐵路的建設”，以持續(xù)助力鄉(xiāng)村振興。