“通過這些可愛的卡通形象,將我們喜德的美、喜德的文化具象化,讓更多的人認(rèn)識(shí)喜德、來到喜德,助力鄉(xiāng)村振興?!苯衲晔罴?#xff0c;寧波工程學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院副教授杜瑩與她的“彝情藝夢(mèng)入涼山”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),跨越2700公里前往四川省涼山彝族自治州喜德縣采風(fēng),發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),爭(zhēng)做東西部協(xié)作使者。
2021年4月,浙江寧波與四川涼山正式開啟新一輪的東西部協(xié)作,寧波10個(gè)區(qū)(縣、市)對(duì)口幫扶涼山11個(gè)縣。今年4月底,杜瑩帶著團(tuán)隊(duì)成員第一次來到?jīng)錾?#xff0c;在考察調(diào)研中,團(tuán)隊(duì)成員們無(wú)不為罹患癌癥仍心系大山百姓的“果果書記”劉超的事跡動(dòng)容,有感于彝族人民的質(zhì)樸與從容,醉心于非遺工藝的精美與匠心?;氐綄幉ê?#xff0c;團(tuán)隊(duì)向當(dāng)?shù)鼐栀?zèng)了他們創(chuàng)作的系列繪本,杜瑩也參與了《大山的孩子大海的夢(mèng)》公益童詩(shī)集的插畫工作,與涼山正式結(jié)下了不解之緣。
我們還能為涼山做些什么?我們?cè)诔錆M想象力的彝族圖案紋樣符號(hào)中看到了什么?帶有濃郁民族特色的民間美術(shù)在傳達(dá)什么樣的群眾審美意識(shí)?數(shù)千年的彝族文化在今天遍地的文創(chuàng)載體中又該何去何從?帶著心中的疑問,團(tuán)隊(duì)著手構(gòu)思喜德縣的IP設(shè)計(jì),從個(gè)體視角出發(fā),走進(jìn)喜德,走進(jìn)彝族,走進(jìn)文化符號(hào)。
在長(zhǎng)達(dá)十多天的深入挖掘與研究后,團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出了一組融合各角度喜德特色的男女生IP形象?!拔覀?cè)谧髌分屑尤肓笋R牙紋、索瑪花的元素,按照符號(hào)學(xué)邏輯,解讀并二次創(chuàng)作其意蘊(yùn),融入現(xiàn)代人喜聞樂見的Q版二頭身卡通小人。”教師杜瑩介紹,為了更完整地呈現(xiàn)涼山風(fēng)貌,他們又濃縮了結(jié)婚、農(nóng)忙、火把節(jié)等十個(gè)綜合場(chǎng)景,IP形象也相應(yīng)在動(dòng)作、服飾中進(jìn)行藝術(shù)夸張與調(diào)整,創(chuàng)作出一套涼山特色的IP場(chǎng)景圖,構(gòu)成民族文化與現(xiàn)代藝術(shù)的連接。
今年7月,該團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐,劃分小組進(jìn)行文創(chuàng)設(shè)計(jì),從彝族特色的圖案、非遺工藝、民風(fēng)民俗等幾個(gè)角度切入,設(shè)計(jì)扇子、香薰等不同載體的文創(chuàng)產(chǎn)品。從涼山風(fēng)景到民俗風(fēng)情,無(wú)不透露著設(shè)計(jì)者們對(duì)彝族文化在傳統(tǒng)與現(xiàn)代融匯融通融合的獨(dú)特思考。
8月,團(tuán)隊(duì)成員再次踏上了涼山這片沃土?!白钭屛艺鸷车氖腔鸢压?jié)的現(xiàn)場(chǎng),彝族人民身著民族服飾,點(diǎn)燃象征光明、繁榮與幸福的火把,讓人情不自禁地一起唱歌、跳舞,感受獨(dú)特的生命力,讓人流連忘返!”團(tuán)隊(duì)主要成員趙欣說。
在與四川涼山彝族自治州喜德縣副縣長(zhǎng),被群眾親切稱為“果果書記”的劉超的進(jìn)一步暢談中,團(tuán)隊(duì)深入了解了基層建設(shè)者對(duì)于喜德縣的未來規(guī)劃及當(dāng)?shù)匚穆冒l(fā)展的需求。雙方后期將繼續(xù)深入合作,規(guī)劃旅游路線,設(shè)計(jì)旅游手繪地圖、旅游手冊(cè),創(chuàng)作彝族故事繪本,設(shè)計(jì)農(nóng)特產(chǎn)包裝等。
“感謝遠(yuǎn)道而來的朋友,更感謝你們用自己的專長(zhǎng),向更多人推介我們大美涼山?!眲⒊袆?dòng)地說。
據(jù)了解,杜瑩與她的團(tuán)隊(duì)近期正緊鑼密鼓地參與公益童詩(shī)集《大山的孩子大海的夢(mèng)》的姊妹篇《順著運(yùn)河來看?!返牟瀹嫻ぷ髦?#xff0c;數(shù)十位寧波工程學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)學(xué)子,正為富有童趣的詩(shī)歌配上精美的插畫,將為涼山的孩子們送去誠(chéng)摯的問候。
寧波工程學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院副教授杜瑩和“果果書記”劉超在火把節(jié)現(xiàn)場(chǎng)合影。學(xué)校供圖
寧波工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教服飾紋樣及銀飾制作工藝。學(xué)校供圖
寧波工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在火把節(jié)現(xiàn)場(chǎng)與所創(chuàng)作的喜德IP形象合影。學(xué)校供圖
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