把穩(wěn)辦學(xué)正確方向，校準(zhǔn)改革風(fēng)向標(biāo)，打通“最后一公里”，樹立為民好形象，破解難題譜新篇……近年來，秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極創(chuàng)新方式方法，凝聚合力真抓實(shí)干，通過提升“政治力、履職力、執(zhí)行力、服務(wù)力、斗爭(zhēng)力”，努力探索高質(zhì)量發(fā)展之路。

提升政治力

把穩(wěn)辦學(xué)正確方向

立足新時(shí)代，提升政治判斷力。學(xué)院正確研判新時(shí)代給職業(yè)教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，先后實(shí)施文明校園建設(shè)工程、基層黨建規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，積極推進(jìn)“三教”改革、“三全育人”綜合改革，構(gòu)建大思政課平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作。

面對(duì)新要求，提升政治領(lǐng)悟力。習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育立德樹人工作和思政課建設(shè)提出了明確要求。為學(xué)懂悟透，學(xué)院建立院、系兩級(jí)理論中心組集中學(xué)習(xí)制度，每年舉辦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)專班，并成立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教研中心開展深入研究。

承接新任務(wù)，提升政治執(zhí)行力。近年來，《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件印發(fā)；教育部分三批開展了高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作。對(duì)標(biāo)新任務(wù)，學(xué)院通過實(shí)施“基層黨建領(lǐng)航”“干部素質(zhì)提升”“先鋒示范引領(lǐng)”“立德樹人固本”四大工程，健全“大思政”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，開展“三全育人”綜合改革，進(jìn)一步提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力。

提升履職力

校準(zhǔn)改革風(fēng)向標(biāo)

在“謀”上下功夫。學(xué)院立足新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求，精準(zhǔn)把握京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢(shì)，科學(xué)謀劃學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，從專業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研建設(shè)、校企合作等12個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)安排，為未來發(fā)展把舵定向。

在“新”上下功夫。近年來，學(xué)院通過骨干、國(guó)優(yōu)、二創(chuàng)等項(xiàng)目實(shí)施，在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面深化改革，以創(chuàng)新求發(fā)展。協(xié)同區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)，建成省級(jí)技術(shù)技能大師工作室2個(gè)、省級(jí)實(shí)踐基地2個(gè)，智庫(kù)咨詢成果獲省級(jí)批示2項(xiàng)；落實(shí)高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革時(shí)代要求，實(shí)施“北戴河英才計(jì)劃”“青藍(lán)計(jì)劃”“展翅計(jì)劃”，打造高水平“雙師”隊(duì)伍；服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，開設(shè)國(guó)際訂單班1個(gè)，建立海外實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，輸出專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)。

在“實(shí)”上下功夫。做實(shí)理論武裝：堅(jiān)持以思想政治建設(shè)引領(lǐng)履職能力提升，把推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作和課程思政、思政課程改革抓實(shí)抓細(xì)。做實(shí)調(diào)查研究：領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)院重點(diǎn)難點(diǎn)問題和師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，開展調(diào)查研究，把發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、解決問題緊密結(jié)合。做實(shí)教書育人：積極推進(jìn)“三教”改革、“三全育人”改革和“大思政課”建設(shè)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

提升執(zhí)行力

打通“最后一公里”

“三會(huì)”聯(lián)動(dòng)，明確做什么。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，圍繞中央和上級(jí)黨委決策部署，及時(shí)召開黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)和系黨政聯(lián)席會(huì)議，確定年度發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)工作，不折不扣地把上級(jí)決策部署落實(shí)到位。

黨政同行，明確怎么做。學(xué)院堅(jiān)持黨建工作與教學(xué)工作同部署同落實(shí)，在充分調(diào)研、研討和分析研判基礎(chǔ)上，合理確定工作重點(diǎn)、明確責(zé)任及完成時(shí)限，并對(duì)黨建和教學(xué)重點(diǎn)工作完成情況一并進(jìn)行考核。

“督”“考”并行，確保做得好。一是通過督辦促落實(shí)，實(shí)行會(huì)議決策督辦制度，對(duì)黨委（擴(kuò)大）會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)形成的決策及其他會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)安排的事項(xiàng)，及時(shí)進(jìn)行督查、督辦和反饋，打通“最后一公里”；二是通過考核促落實(shí)，建立管理人員“實(shí)績(jī)檔案”，每季度末進(jìn)行測(cè)評(píng)。

提升服務(wù)力

樹立為民好形象

服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。學(xué)院主動(dòng)融入“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，牽頭組建秦皇電商絲路學(xué)院國(guó)際聯(lián)盟，為中信戴卡培訓(xùn)摩洛哥來華留學(xué)訂單班學(xué)員140名。對(duì)接京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，每年近90%的畢業(yè)生留在京津冀工作，不少人成為單位骨干。

服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。聚焦京津冀、立足秦皇島，學(xué)院同秦皇島市政府合作共建產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)和鄉(xiāng)村振興學(xué)院，以科技服務(wù)助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興；牽頭組建旅游職教集團(tuán)，開設(shè)旅游類、康養(yǎng)類專業(yè)7個(gè)。

服務(wù)師生發(fā)展。學(xué)院將教師社會(huì)服務(wù)工作納入日常考核，在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面給予政策傾斜，目前已建立6個(gè)技術(shù)服務(wù)中心、15個(gè)科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每年實(shí)現(xiàn)科技服務(wù)收入近百萬元；支持師生參與校園創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽、教育教學(xué)能力比賽等活動(dòng)，3年來，教師有100多人次參加國(guó)家和省市級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7次、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7次；依托大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心和創(chuàng)業(yè)基地，為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)和參加創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽提供支持，3年累計(jì)完成師生合作項(xiàng)目100余個(gè)，其中2個(gè)項(xiàng)目在全國(guó)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)、1個(gè)項(xiàng)目獲河北省一等獎(jiǎng)。

提升斗爭(zhēng)力

破解難題譜新篇

強(qiáng)化意識(shí)，樹牢安全底線。學(xué)院高度重視防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施立德樹人固本工程，從課程建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面，全面加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。同時(shí)，實(shí)施“數(shù)字校園新基建”工程，打造“數(shù)智秦職”，撥出專項(xiàng)資金，購(gòu)買、升級(jí)安全設(shè)備，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全底線。

增強(qiáng)本領(lǐng)，破解發(fā)展難題。學(xué)院圍繞制約發(fā)展的難點(diǎn)和堵點(diǎn)問題，提高破解難題的能力，在防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、提升經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行效率和建立科學(xué)職稱評(píng)聘導(dǎo)向等方面下功夫，每一項(xiàng)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題都有院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，實(shí)行臺(tái)賬式管理，確保難題得到破解、堵點(diǎn)得到打通。

振奮精神，改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)院全力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”問題出現(xiàn)。學(xué)院黨委每年選擇2—3個(gè)單位進(jìn)行內(nèi)部巡察，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部巡察常態(tài)化；推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，及時(shí)解決師生“急、難、愁、盼”問題，激發(fā)了師生干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。

（作者單位系秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）