中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 龍開勝 黎志濤 王雅婷 記者 劉盾）日前，職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃實(shí)施推進(jìn)會在廣州舉辦。此次推進(jìn)會由教育部教師工作司指導(dǎo)，職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室主辦，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。

教育部教師工作司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要從規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施、加強(qiáng)過程性督導(dǎo)、開展綜合評價等多方面，促進(jìn)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃高質(zhì)量實(shí)施。希望各項(xiàng)目辦能做好訓(xùn)前培訓(xùn)對象調(diào)研工作，提高項(xiàng)目設(shè)計的科學(xué)性，擴(kuò)大項(xiàng)目的覆蓋范圍，確保項(xiàng)目執(zhí)行的質(zhì)量，加大對項(xiàng)目的過程管理，為打造職業(yè)教育良匠之師提供有力支撐。

從2005年至今，職業(yè)院校“雙師型”教師的數(shù)量明顯增加?！?005年至2010年，我們的‘雙師型’教師在專業(yè)課教師中才占20%?，F(xiàn)在‘雙師型’教師占專業(yè)課教師的比例為56%至57%?！甭殬I(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項(xiàng)目辦副主任李新發(fā)強(qiáng)調(diào)，要圍繞職業(yè)院校的類型特色探索教師培訓(xùn)，要按職業(yè)教育類型和技術(shù)技能人才成長規(guī)律開展教師培訓(xùn)，職業(yè)學(xué)校要在行為轉(zhuǎn)化、成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮作用。

廣州鐵職院校長馬仁聽介紹，學(xué)校與地方政府、行業(yè)協(xié)會和優(yōu)勢龍頭企業(yè)緊密合作，依托國家級示范職教集團(tuán)——廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)等平臺，以“項(xiàng)目牽引+資源保障+遠(yuǎn)程支撐”為重點(diǎn)，建成華南地區(qū)軌道交通特色的職教師資培訓(xùn)重要基地。近年來，廣州鐵職院協(xié)同廣鐵集團(tuán)等企業(yè)，開展培訓(xùn)項(xiàng)目1189項(xiàng)，立項(xiàng)國家級“雙師型”教師培訓(xùn)基地，建成“教育部財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，獲評廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

會上，江蘇省、湖南省等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃省項(xiàng)目辦代表介紹了實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和典型案例。參會人員依托職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃推進(jìn)會平臺，共同探討職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展之路，為中國職教現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

據(jù)介紹，教育部、財政部從2006年開始，實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃。職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃不但推動提升了職業(yè)教育教師隊(duì)伍的質(zhì)量和規(guī)模，還對建設(shè)職業(yè)教育教師培訓(xùn)體系、完善職校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，作出了重要貢獻(xiàn)。